MOMENTO-hanke päättyy, monikulttuurinen työ jatkuu

MOMENTO - monikulttuurinen mentorointi ja ohjaus -hankkeessa järjestettiin 2.12.2015 päätösseminaari. Seminaarissa syksyn ajan monikulttuurista mentorointia oppineet osallistujat esittelivät kehittämistöitään sekä monikulttuurisuutta omissa organisaatioissaan.

 

Kehittämistöinä koulutuksessa on tehty mm. ryhmäytymisharjoituksia monikulttuurisille ryhmille, vertaisryhmä facebookiin, sekä videoita haastavista kv-tilanteista. 

Päätösseminaarin yleisö pääsi tutustumaan kaikkiin kehittämistöihin ja keskustelemaan niiden pohjalta ajankohtaisista monikulttuurisista teemoista. 

 

MOMENTO-hanke päättyy vuodenvaihteessa, mutta monikulttuurinen ohjaus- ja mentorointityö jatkuu monissa organisaatioissa - toivottavasti koulutusten antamien uusien työkalujen innostamana.

 Kiitos kaikille osallistujille ja kouluttajille kuluneesta vuodesta!

MOMENTO-hanke vertaismentoroi ja -tukee

MOMENTO-hankkeen monikulttuurinen mentorointi -koulutus lähti vauhdilla käyntiin kun kymmenen monikulttuurisen opetuksen ja ohjauksen ammattilaista kokoontui ensimmäiseen koulutuspäivään.

Osallistujat pääsivät heti tositoimiin ja kokeilemaan vertaismentoroinnin perusteita jakamalla ja kuuntelemalla toistensa kokemuksia monikulttuurisista ohjaustilanteista erilaisissa työyhteisöissä. 

Kouluttajiksi tähän hankkeen toiseen kokonaisuuteen saatiin monikulttuurisen opetus- ja ohjaamistyön sekä mentoroinnin ammattilaiset Riitta Metsänen ja Jari Aho. Kouluttajat iloitsivat motivoituneesta ja innostuneesta osallistujaryhmästä sekä mahdollisuudesta päästä oppimaan uusia työskentelytapoja toinen toisiltaan.

Teksti ja kuvat: Emma Roinila

 

Momento-hanke kouluttaa monikulttuurista osaamista

MOMENTO – Monikulttuurinen mentorointi ja ohjaus -hanke järjestää opetus- ja ohjaushenkilöstölle koulutusta mm. oppimisvaikeuksista ja opiskelun haasteista monikulttuurisessa ohjauksessa.

Koulutuksen toinen teemapäivä järjestettiin 26.3. aiheena Maahanmuuttajien oppimisvaikeuksien tunnistaminen. Aiheen kouluttajina ja keskustelun herättäjinä toimivat erityisopettaja, suomen kielen opettaja Anu Arvonen ja psykologi Anne Nurminen. 

Jenni Koivumäki, joka opettaa mm. maahanmuuttajien valmistavassa koulutuksessa, arvioi saaneensa koulutuksesta välineitä, joiden avulla tunnistaa opiskelijoiden oppimisvaikeuksia. ”Kouluttajat nostivat hienosti esiin myös opiskelijan huomioimisen kokonaisuutena taustoineen ja kokemuksineen”, kehui Jenni.

Erityisopettajiksi opiskelevat ammatilliset opettajat Jani Alanen ja Risto Knutars puolestaan kertoivat päivän erityisesti saaneen heidät huomaamaan, että oppimisvaikeudet ovat samanlaisia niin maahanmuuttajaopiskelijoilla kuin syntyperäisillä suomalaisillakin.

Hankkeen seuraava koulutuspäivä järjestetään 17.4. teemalla Traumaattisten kokemusten vaikutus oppimiseen. Koulutuspäivään voit ilmoittautua tästä.

Lisätietoja hankkeesta: http://www.tamk.fi/web/tamk/-/momento-monikulttuurinen-mentorointi-ja-ohja-1 

Teksti ja kuvat: Emma Roinila

 

 

Metsäkoneita ja kokemuksia vertaisryhmämentoroinnista

Joukko kokeneita opettajia kokoontui 18.4.2013 Kurun metsäoppilaitokselle pohtimaan vertaisryhmämentoroinnin kokemuksiaan Osaava Verme -hankkeen Pirkanmaan alueen Mentorointi-koulutuksen päätöstilaisuuteen.  Oli tullut aika koota mentoreiden ajatuksia ja tunnelmia koulutuksesta, verme-ryhmän ohjauksesta ja omasta mentoriudestaan. Keskeistä oli yhdessä työstää sitä, millaista oli olla mentori, mitä on oppinut itsestään mentorina ja millainen mentorin pitäisi olla. Aktiivisen ja toiminnallisen työskentelyn ohessa saimme välähdyksiä myös metsäoppilaitoksen toiminnasta ja metsäkoneista kokeneiden opettajien Timo Järvenpään ja Jouni Alakurtin opastuksella. 

     Kuvassa kokeneet opettajat Liisa Ylikoski, Pauli Huhtamaa, Raija Kämäräinen ja Timo Järvenpää pohtimassa mentoriutta.

Koulutus alkoi elokuussa 2012. Koulutuksen aikana  kokeneet opettajat ohjasivat omissa oppilaitoksissaan uusista opettajista koostuvia vertaisryhmämentorointi -ryhmiä.  Ryhmissä jaettiin tunteita ja kokemuksia siitä, miten uusi opettaja kohtaa työyhteisönsä, opettajakulttuurin sekä työnsä haasteet. 

Koulutuspäivän aikana käsiteltiin mentoriutta opiskelijan, opettajan ja mentorina olemisen perspektiiveistä. Keskustelun kontekstina toimi ammatillinen opettajuus ja sen tulevaisuuden näkymät. 
 

  Kuvassa TAOKKin Osaava Verme -työryhmä:  ylhäältä 

  vasemmalta yliopettajat Jori Leskelä, Harri Kukkonen, 

    Annukka Tapani ja projektipäällikkö Kukka-Maaria Korko

Vertaisryhmämentoroinnin avulla uusi opettaja voi saada työlleen vaihtoehtoisia näkökulmia kohdata opetustyön haasteellisia tilanteita, tulla kuulluksi ja ymmärretyksi vertaistensa joukossa ja kokea kuuluvansa opettajayhteisönsä jäseneksi, jolloin myös työssäjaksaminen ja työmotivaatio lisääntyvät.

Metsäkone

    Teksti: Kukka-Maaria Korko